2025年10月21日下午，为全力备战河南省第二十三届高等学校师范类专业毕业生教学技能比赛，助力我校参赛选手在决赛中取得好成绩，数学教研室全体教师开展专题教研活动，以“赛”为纽带，推动“教”与“学”双向提升。

活动中，教研室全体教师针对参赛选手的课堂教学展示，围绕大赛核心能力要求，聚焦教学设计、课堂展示、教学反思等关键环节展开深度研讨。大家结合往届赛事案例，梳理小学数学学科教学重难点，针对师范专业学生在板书设计、互动引导、应急处理等方面的常见问题，共同打磨教学方案，提炼实用教学技巧。

此次专题教研活动，将备赛目标与日常教学紧密结合，既明确了如何提高师范生教学技能的精准方向，也通过“以赛研教”更新了教师的教学理念。教师们在交流碰撞中优化教学策略，学生们则能通过针对性指导夯实技能基础，真正实现“以赛促教、以赛促学”的良性循环，为后续参赛及师范专业学生能力培养筑牢根基。数学教研室后续将以此次教研活动为基础，开展课堂教学模拟赛、一对一指导等系列教学活动，持续深化“以赛促教、以赛促学”成效，为培养高素质小学数学教师注入更强动力。